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“思政力量进书院”系列活动第四十三期
日期: 2024-11-22      信息来源:      点击数:



   

   

   
前言    

   

   

为深入学习贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,更好发挥思政课在高校育人体系中立德树人的重要作用,不断提高思政课的针对性和吸引力,本周各书院“思政名师工作室”广泛开展“思政力量进书院”活动。



       

       

       
正蒙一院        

       

11月15日晚上7-8点,“思政名师工作室”在正蒙一院组织开展了本学期第五次“思政力量进书院”活动,活动由刘剑涛老师主持,部分正蒙一院学生代表参加了此次活动。

在活动过程,刘剑涛老师向同学们介绍了现代大学的主要社会功能,即大学不仅是传播知识、探索真理之所,也是培养现代价值观和造就现代公民之地;在诸多现代价值观中,最重要的就是自由、民主、平等、公正、友爱。

同学们结合自己的大学学习生活经历表达了自己对大学教育的理解,通过刘剑涛老师的讲解,进一步领会了现代大学的本质及其价值观塑造的功能,尤其是自由、民主、平等、公正和友爱对于建设和谐社会的重要意义,纷纷表示要继续培养自己的现代意识,做有益于社会的现代公民。


     

     

       
       

       

       
正蒙二院        

       

为配合学校期中教学检查和习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学,11月13日下午,“吕红波思政名师工作室”在正蒙二院开展了本学期第七期“思政力量进书院”活动,就开学以来课程教学情况以及“高质量发展,为何与何为”与学生进行了交流。活动由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任王庆英主持,吕红波、孙中举、杨香宁、刘春涵等4位老师和部分学生代表参加了此次活动。

在活动的第一个环节,与会学生依次谈及开学以来在习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程学习方面的感受。同学们普遍认为,老师上课敬业,认真负责,注重和学生的互动,为了让大家听得明白,会结合事例耐心讲解,通过这两个月的学习,对这门课的认识增强了,各方面都很有收获。围绕如何提高教学质量,同学们也发表了自己的看法,比如,建议严格课堂管理,提高课堂到课率、抬头率,也希望今后能多开展实践教学,让更多同学参与到第二课堂活动中。

活动进入第二个环节后,在孙中举老师的引导下,同学们围绕课程教学中的高质量发展”的相关内容进行了交流。新闻采编与制作2302班刘柒七同学说,“高质量发展以新发展理念为指导,更加注重效益、注重品质,也是人民对美好生活向往的一个具体表现,我们要加强学习,争取为国家高质量发展做出个人贡献。”新闻采编与制作2301班的王上瑄同学还结合正在珠海举办的航空展发表感言,深深地为祖国在航空领域取得的高质量发展成就感到自豪。


     

     

       

       

       
正蒙三院        

       

为了激发学生的阅读兴趣,培养终身学习的习惯,正蒙三院于11月13日举办了一场别开生面的读书分享会。

张云玲主任首先发表了热情洋溢的致辞。她强调了阅读对于大学生成长成才的重要性,鼓励同学们通过阅读拓宽视野,提升自我,为未来的职业发展和社会贡献打下坚实的基础。紧接着,几位来自不同专业的学生依次分享了他们的推荐书籍,书籍涵盖了文学、历史、哲学、科技等多个领域,从哲学思考到历史回顾,每一本书都如同一位智者,引领着听众走进一个个全新的世界。

活动在一片热烈的掌声中圆满结束,同学们纷纷表示本次读书分享会激发了阅读热情,深化了阅读的思考与交流,营造了浓厚的学习氛围。张云玲主任表示,将继续举办类似的读书分享活动,为广大学子提供更多展示自我、交流思想的平台,共同营造一个充满书香与智慧的校园环境。


     

     

       

       

       
正蒙四院        

       

11月13日下午,正蒙四院思政名师工作室举办期中学生座谈交流会,并结合学生们反馈的问题展开“大学学习与时间管理”主题交流活动,本次活动由杨雪老师老师主持,十余名24级学生代表参加本次活动。

首先,杨雪老师针对开展期中学生座谈活动的目的,为参会学生代表做以介绍。在交流互动环节中,每位同学都结合自身初入大学的学习体验和困惑展开充分交流、讨论。老师们耐心倾听,结合自身经历和感悟,从大学学习要求与目标的差异入手,深入剖析时间管理在大学阶段的重要性,通过生动的案例和切实可行的方法,给予了细致的解答和建议。

其后,围绕如何提升思想政治理论课教学针对性、实效性和增强获得感等方面,同学们发言踊跃,见仁见智。同学们对思政课老师的教学态度、教学内容、教学方法和教学形式等给予了较高评价,教学案例丰富且贴近生活,老师的讲解生动有趣,让大家对理论知识有更深刻的理解。也有同学提出希望增加和深挖案例分析和课堂讨论环节,让更多的同学能够有课时和有机会参与课堂互动。

本次见面会为师生提供了坦诚交流、教学相长的机会与平台,解答同学们在学业、未来发展等方面的疑问,帮助同学们在学习道路上树立信心,拉近了师生之间的距离,激励大家在探索和实践中取得新进步。


     

     

     

     

     

     
正蒙五院      

     

2024年11月14日张姝教授走进国际合作学院正蒙五院,与同学们围绕课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》本身对于青年大学生的重要性,同时对在教学过程中同学们的一些意见和建议展开深入探讨。

张姝教授提出与同学们的磨合度还不够。教学相长,应当以学生为主体,课堂不是老师一个人的舞台,应当积极听取学生们的意见与建议,不断调整自身授课的节奏与细节,与同学们在互动中探求真理。同时希望同学们踊跃发言大胆发言,不要拘泥于老师与学生的身份而不敢发言,不论是批评还是意见统统“虚心”听取。

同学们主要提出,教学课件中的举例年代久远,课程内容与当今实际生活的关联性不够紧密、过于抽象,故难以透彻的理解课本知识;也有同学建议可以积极利用智慧教育平台,回答问题增加平时分,能更好的调动学生的互动积极性,让课堂“活”起来。就此问题,张姝教授与同学们一起“头脑风暴”后提出解决方案,将课本的知识与当今实事相结合,让同学们更加清晰明了的在实例中理解知识。同时张姝教授也指出,同学们应当积极主动参与课堂,课堂是知识传递的第一阵地,积极地互动能更好地理解知识,并强调会在上课过程中积极利用智慧教育平台为回答问题的学生加分。同时,也希望同学们在课后要养成自主学习的习惯。


   

   




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